sábado, 10 de dezembro de 2011

Final Soletrando 7º“B” vs 7º“A” - 8º“A” vs 8º“B”

Quero em primeiro lugar agradecer a Deus pela saúde e sabedoria para planejar e elaborar o Projeto; a participação de todos os queridos alunos desde o primeiro dia até os finalistas: Vinicius; Kesley Tiago; Luciene  e Danielli; e aos demais da equipe de trabalho da Escola 15 de Outubro. Muito obrigado.

 

A escrita e a leitura estão em todos os lugares e fazem parte da nossa vida desde a época que se lia através de símbolos. As letras estão por toda parte, em placas, livros, outdoors, embalagens, receitas, e nós como cidadãos devemos estar atentos para ler, interpretar e escrever corretamente.

 

A Língua Portuguesa é regida pela gramática e cheia de regras e modificações feitas por Acordos Ortográficos que muitas vezes nos confundem pela semelhança na escrita e na fala de várias palavras, a exemplo das homônimas e parônimas, pela acentuação e outras peculiaridades.

 

Na escola todas estas regras devem ser apresentadas aos alunos para que eles possam sair preparados para viver na sociedade que hoje é tão diversificada e mesclada de várias culturas, hábitos, e idiomas estrangeiros que fazem parte do nosso vocabulário (Ex: Hibridismos e Anglicismos), para isso é necessário atividades interdisciplinares que estimulem a leitura, a escrita e a pesquisa.

 

 

 

 

Hoje 09 de Dezembro (sexta-feira) às 09:30 horas demos início do encerramento de uma etapa do “Projeto Soletrando – 2011” com a competição dos finalistas:

 

7º Ano “B”

 

7º Ano “A”

Vinicius

VS

Kesley

VINICIUS

 

KESLEY

 

 

 

 

 

8º Ano “A”

 

8º Ano “B”

Danielli

VS

Luciene

DANIELLI

 

LUCIENE

 

 

 

O Projeto foi elaborado por Gilberto Walison – Téc./Instr. Info/Assis. Adm. e o sucesso se deu através da oportunidade cedida pela Diretora Eliete e ajuda da Professora Benedita, apoio e incentivo da Professora Maria Antônia e colaboração direta dos professores: Elvys, Maria Augusta, Luciene, Vera, Rosemer, Maria Auxiliadora, Rosana, Sandra, Vera, Joana D’arc, Simone da Secretaria, e indiretamente dos demais professores e funcionários da Escola Municipal Urbana 15 de Outubro.

 

Cada aluno recebeu nove palavras sorteadas, sendo sete da Língua Portuguesa e duas da Língua Inglesa, conforme tabela abaixo.

 

Aluno

Língua Portuguesa

Língua Inglesa

Vinicius

Álibi – audiovisual – conexão – esquistossomose – artilheiro – intransigente – excursão

Motocross – funk

Kesley

Astúcia – caracteres – popularização – exaltação – artifício – esvoaçante - extemporâneo

Trailer – bad boy

Luciene

Aziago – agropecuária – circunstância – admoestação – álcool – antevéspera – ressarcir

Jeep - freezer

Danielli

Percurso – obtenção – estetoscópio – interagir – crucial – supersticioso

Piercing - blazer

 

 

quarta-feira, 30 de novembro de 2011

Final Soletrando 4º“B” vs 5º“A” - 6º“A” vs 6º“B”

 

Quero em primeiro lugar agradecer a Deus pela saúde e sabedoria para planejar e elaborar o Projeto; a participação de todos os queridos alunos desde o primeiro dia até os finalistas: Maycon; Gustavo; Lygia e Nayara; e aos demais da equipe de trabalho da Escola 15 de Outubro. Muito obrigado.

 

 

A escrita e a leitura estão em todos os lugares e fazem parte da nossa vida desde a época que se lia através de símbolos. As letras estão por toda parte, em placas, livros, outdoors, embalagens, receitas, e nós como cidadãos devemos estar atentos para ler, interpretar e escrever corretamente.

 

A Língua Portuguesa é regida pela gramática e cheia de regras e modificações feitas por Acordos Ortográficos que muitas vezes nos confundem pela semelhança na escrita ou na fala/pronúncia de várias palavras, a exemplo das homônimas e parônimas, pela acentuação e outras peculiaridades.

 

Na escola todas estas regras devem ser apresentadas aos alunos para que eles possam sair preparados para viver na sociedade que hoje é tão diversificada e mesclada de várias culturas, hábitos, e idiomas estrangeiros que fazem parte do nosso vocabulário (Ex: Hibridismos e Anglicismos), para isso é necessário atividades interdisciplinares que estimulem a leitura, a escrita e a pesquisa.

 

 

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Hoje 30 de novembro (quarta-feira) às 15:30 horas demos início do encerramento de uma etapa do “Projeto Soletrando – 2011” com a competição dos finalistas:

 

5º Ano “A”

 

4º Ano “B”

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VS

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LYGIA

 

MAYCON

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2º Lugar

 

 

 

6º Ano “A”

 

6º Ano “B”

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VS

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NAYARA

 

GUSTAVO

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2º Lugar

 

O Projeto foi elaborado por Gilberto Walison – Téc./Instr. Info/Assis. Adm. e o sucesso se deu através da oportunidade cedida pela Diretora Eliete e ajuda da Professora Benedita, apoio e incentivo da Professora Maria Antônia e colaboração direta dos professores: Elvys, Maria Augusta, Luciene, Vera, Rosemer, Maria Auxiliadora, Rosana, e indiretamente dos demais professores e funcionários da Escola Municipal Urbana 15 de Outubro.

 

Cada aluno recebeu dez palavras sorteadas, sendo oito da Língua Portuguesa e duas da Língua Inglesa, conforme tabela abaixo.

 

Aluno (a)

Língua Portuguesa

Língua Inglesa

Lygia

aceitar – aceso – educação – abacate – água – abelha – sincera – ágil.

E-mail – vídeo game

Gustavo

caudaloso – estardalhaço – auriverde – estrambótico – centrífuga – acréscimo – inflorescência – excêntrico.

Fashion - mouse

Maycon

Plástico – açúcar – adoecer – apito – participar – atrás – prêmio – abraço.

Designer – baby

Nayara

Adversário – armistício – essencial – míssil – expiração – acuidade – concentração – esdrúxulo.

Táxi* - game

Obs: não confundir Taxi com Táxi.

Taxi: f. Bras. Formiga vermelha, cuja mordedura queima.

Táxi: s. m. automóvel de aluguel, dotado de taxímetro.

 

 

domingo, 20 de novembro de 2011

20 de novembro–Dia da Consciência Negra.

 

No dia 19 de novembro, sábado (letivo) no pátio da escola, em comemoração ao Dia Nacional da Consciência Negra, os alunos fizeram várias apresentações ( Poemas, Desfile, Coreografias, etc.) demonstrando a importância e o valor das culturas e origens afro, como o Samba, Capoeira, Músicas, Hip-hop, etc. No desfile “Beleza Negra” e no concurso “Samba no pé” os Jurados avaliaram a simpatia, a beleza, a desenvoltura, etc. dos candidatos.

JURADOS:
>> Simone Alves Dantas
>> Tereza da Silva Maciel
>> Lenice Santos Fonseca

 

MATUTINO

 

VESPERTINO

Agradecimento aos colaboradores com máquina fotográfica (foto e vídeo):
>> Professora Swellen,
>> Aluno Daniel,
>> Sr. José Cícero (Pai da aluna Jayne)
>> Professora Rosemer.

20 de novembro–Dia Nacional da Consciência Negra

 

No dia 19 de novembro, sábado (letivo) no pátio da escola, em comemoração ao Dia Nacional da Consciência Negra, os alunos fizeram várias apresentações ( Poemas, Desfile, Coreografias, etc.) demonstrando a importância e o valor das culturas e origens afro, como o Samba, Capoeira, Músicas, Hip-hop, etc. No desfile “Beleza Negra” e no concurso “Samba no pé” os Jurados avaliaram a simpatia, a beleza, a desenvoltura, etc. dos candidatos.

JURADOS:
>> Simone Alves Dantas
>> Tereza da Silva Maciel
>> Lenice Santos Fonseca

 

MATUTINO

 

VESPERTINO

Em processamento….

 

Agradecimento aos colaboradores com máquina fotográfica (foto e vídeo):
>> Professora Swellen,
>> Aluno Daniel,
>> Sr. José Cícero (Pai da aluna Jayne)
>> Professora Rosemer.

sábado, 12 de novembro de 2011